绿城育华将职业规划列入高中必修课程

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2018-10-04

  不是早,而是迟  假如你有500万元,你会怎么用?这是一道职业测评题。

很多学生一般会回答:存起来!  “我们很多时候不知道如何走未来的路,就像不知道500万元该花在哪里一样。 而职业生涯教育课程的目的,就是让学生了解自己的兴趣、性格、能力、价值观以及学习风格,规划出属于自己的生涯彩虹图。

”徐颖云教授这么说过。

  都说条条大路通罗马,那么,我的罗马究竟在哪里?学生如何认知自我,是职业生涯规划的一个首要内容。   绿城育华学校的于博老师专门负责职业生涯课程,她说一般,国内学生到了大学阶段,才接触到职业生涯教育。 但她在自己学校做过调研,其实青少年群体就存在着自我认知的欠缺、对职业的陌生感、对职业生涯的困惑感,这会给他们的职业发展和人生成长带来很大的困扰。

  比如说在高中阶段填报志愿时,学生不但对大学专业学什么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东西也表现得不够了解。

这种情况导致在大学阶段,许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废学业。   部分年轻人,工作后,仍为了寻找自己感兴趣,或者合适的职业,不停摸索、不断跳槽。

  于老师说,长期以来,有一种观点认为,学生大学毕业后才会进入职场,所以职业生涯教育应该在大学阶段进行。 但事实上在我们国家,高中生考大学时选择的专业,与他们未来的职业发展有着非常密切的关系,对高中生进行职业生涯教育一点不早,很有必要。

  所谓职业生涯教育,重点不在职业,而在于生涯。 在很多发达国家,有相关的法律,明确规定学校必须给学生进行足够的职业生涯教育。   事实上,目前中国的职业生涯教育一直停留在建议和倡导的阶段,由于不是应试课程,职业生涯规划一直没有走进初高中学生的课堂。

  一项数据显示,接受过职业生涯教育方面专业老师辅导的高中生比例来说,我国仅为25%,美国、日本、韩国基本都在70%以上,差距竟然接近50%。   职业生涯教育,迫在眉睫。

  %同学不知道父母从事什么工作。